让孩子成为一个高情商的人
［ 作者：天成家政 来源：
天成家政资讯 点击数：303 更新时间：2004/2/18 22:53:00］
“智商是天生的，情商却是靠后天培养的。”这是美国作家劳伦斯·沙波罗多年研究的结果。这个结论意味着，无论你的孩子天赋如何（尤其是现代人，由于科学育儿，天赋差别不是很大），你都需要而且能够通过自己的努力，帮助他创造成功人生。
何为“情商”？它是良好的道德情操，同情、关心他人的善良，善于与人相处，把握自己和他人情感的能力等等。它是人的情感和社会技能，是智力因素以外的一切内容。本文仅从家庭这个空间谈谈如何艺术地培养孩子的情商。人说，教育无小事，孩子的成长正是从无数件小事入手，潜移默化地陶冶成高尚的道德情操的。
一、做孩子的榜样
家庭是孩子最初的学校，父母就是孩子首任教师，是至亲至爱、有威信的教师。父母自身素质的高低与家教的质量和水平有密切的关系。现在许多富起来的人说的：“再富不能富孩子”,就是要孩子从上建立“自己打江山”的意识和意志。
生活中，我们的家长除了要磨炼孩子的意志外，还要学会尊重孩子，做错了肯向孩子道歉。儿童心理学家认为父母如果肯向孩子道歉，不但不会损害父母尊严，而且还会帮助孩子建立自信。“身教重于言教”，当父母肯认错，说声“对不起”的时候，其实已经给孩子上了一课，为孩子树立了榜样，使他们知道尊重别人是多么的重要，令人愉悦。
二、不陪太子读书
对于孩子的读书，中国的父母真是鞠躬尽瘁。只要家有读书郎，一切活动都得服从这个宗旨。做父母的除了天天晚上陪读，双休日还得带孩子上这个班那个班的，孩子的学习成绩成了是父母的神经，一家人的喜怒哀乐全系在那上头了。
“陪读”现象大都发生在独生子的家庭或是“爱子心切”的家庭。学校老师在一起的议论中，我们常可以听到家庭教育不配合的感慨。那么“陪读”不是一种家庭教育的配合么？且有“陪读”的学生作业大都能按时交，错处少，又干净，岂不省事？
非也，有“陪读”的学生表面上给人感觉作业认真了，实质是依赖性强了。做作业，检查作业，交给老师批改，订正作业，这几个环节在孩子的脑海里已经没有“独立”完成的概念了。有的孩子还把“检查”与“订正”完全踢给了保护人。这样的孩子，你能指望他有独立自主的能力？能指望他对事情有一定的责任心？
我们经常看到孩子“聪明反被聪明误”的现象，这缘于对自己对他人缺少一种责任感。试想，小的时候对自己的学习不用承担什么责任，长大会成为一个有责任心的人？
我们通常指的家庭教育要配合，不是“代替”，不是“陪太子读书”，而是科学的艺术的“关注”。关注孩子的学习，关注孩子的日常行为习惯的培养。在孩子有错时，关注孩子对错的认识，所采取的行动，让孩子逐渐成为一个有责任心的人。
三、爱要留一半
看过一篇文章，题目是《女儿，请为妈妈让座》。大意是母亲在女儿十二岁生日时慎重地提出：以后在公交车上，如果只有一个空位，那么，请为妈妈让座。女儿非常惊诧，因为她一直认为父母给她让座是天经地义的，哪怕她已经能为老弱病残孕婴幼让座。母亲让女儿明白：你大了，妈的腰脚都不如以前了，在你生日时提出是因为你出生的那一天便是母亲一生中最辛苦的一天。
多么了不起的母亲，对孩子的爱从长计议，藏起一半。记得我很小的时候，爷爷就对我爸爸说：孩子是社会的。确实，孩子将来都要走上社会，现在就给他打好一份底基，岂不是种更深沉的爱？想想“磨难教育”，正因为现在的一代生活中处处顺心，不像“穷人的孩子”小时候，也不像经历过“上山下乡”的那一代，所以“磨难教育”才应运而生。我们能否在生活中也对孩子设一些“难关”呢？
一则材料，日本的大岛先生有一辆漂亮的本田轿车，十岁的儿子正男最惬意的事就是坐在车里看父亲驾驶。可是每天大岛都一个人驾车独往，绝不让正男搭顺道车。一次正男气管炎犯了，央求爸爸送，爸爸坚决不答应。正男只好一个人背着书包沿着大街走。当他正欲艰难地走上高高的天桥时，发现爸爸站着等他。
大岛见了儿子，掏出手帕擦去儿子脸上的泪痕，然后牵着儿子的手慢慢跨上一级级台阶。大岛说：孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学，将来长大有出息了，一定买辆比爸爸这辆更好的车。大岛眼圈有点发红，正男懂事地点点头，继续艰难地往前走。
我们能从大岛的教育方式中悟出点什么吗？正男的懂事使我们的家长十分感慨，怎么我的孩子就没这么懂事？那么尊敬的家长，责任在于你。我们能否像前面所述母亲那样，告诉孩子怎么做，像大岛那样给孩子设一点难关。不管在你的眼里多么弱小，孩子已是一个“人”了。如果你有了一点小小权利也请让孩子明白，于他的将来无用。路要靠自己走，把对孩子的爱留一半在心底，更有利于孩子的健康成长。
四、金鱼的追悼会
彦才五岁，在一次晚饭后的散步后，把鱼缸里名贵的金鱼都捞了上来，搁在鱼缸外面，等妈妈发现，已无回天之术。面对盛怒的母亲，孩子解释：“妈妈，他们累了，宝宝让他们休息。宝宝走了很远的路，脚疼。”
母亲把孩子带到金鱼店，告诉孩子鱼离不开水就像人离不开空气一样。为了让理解空气，又用塑料袋套住孩子，让她感到了闷，闷就是人缺少了空气。
最后母亲带着孩子来到那些呜呼哀哉的金鱼跟前，用略带夸张的表情，语气代表孩子向已死的金鱼表示歉意，并隆重地埋在花盆里。孩子的小手终于抹起了眼泪。
母亲以行为解释了什么是同情，事实上，她这样做已超过了同情的范围。从动物波及至有生命的物体。这以后，一棵小草，一只小鸟，一个乞丐都能得到彦的帮助。
同情心在情商中是一种很可贵的品质，同情他人的孩子一般都不会霸道，更能从事对社会有益的事情，并得到同伴和大人的喜欢，以学校和日后的工作中成功的机会也更多。
五、上锁的日记本
童年是人生的基础，性格的形成，情操的陶冶，世界观的奠定都可望在这时期打下基础。也许童年的行径有时会有悖于大人们的意愿，关键在于尊重，在于引导。
一位母亲在大扫除时发现书桌的抽屉里躺着一本日记本，一本上了锁的日记本！
锁很小，似乎一用力就能拧开，母亲真想把它拧开，看看女儿真实的内心世界，但想起了自己小时候也有不交作业的日记，因为班主任鼓励：“好好地记下去，终有一天你会发现这是一笔财富！”
财富？那么现在这本日记本也是女儿的一种财富？人的一生中该有许多个驿站，每一个驿站都将给人生注入新的生机，然后再跃马奋蹄。试想如果第一个驿站就得到扭曲理解，那以后的路怎么走？
这把小小的锁是想锁断母女之间的沟通么？不！她只是想拥有自己的一块空间，一方秘密，她只是想锁住自己的人格尊严！这位母亲叹了一口气放下了日记本。
现在女儿已经高三了，假日会跟母亲一起坐在甜品屋里啜饮淡淡的咖啡，告诉妈妈男孩和女孩之间的种种事。
“你现在有男朋友吗？”
“噢，暂时没有，以后可能会有的。”孩子对母亲多么坦然，她们之间的关系是平等的，彼此尊重的。这，是否缘于母亲对女儿的一贯理解、尊重呢？
六、你做得对
学会欣赏孩子，这是为人父母培养孩子情商的一大秘诀。娜小时候最爱接电话，可只是一个直直的“喂”字。有一回，爸爸告诉她，同事说娜的声音很甜，爸爸说：要是加上几个礼貌用语则更好听了。这以后，娜接电话就成了：“喂，你好，请问找谁？”彬彬有礼至关重要。
先从欣赏入手，再提出恰如其分的要求，孩子立刻上轨。
七、放开手，让孩子自己走
有一首小诗，《蒲公英的遗产》很有意思。
蒲公英老了
子女们问她有什么遗产
她默默无语地给孩子们头上
戴上了一把远飞的伞
“一把远飞的伞”！一位朋友告诉我，放飞孩子应该从小有意识地进行培养。“到了四年级，我就不再给他买衣服了，只给钱，坚持勤俭节约的原则就可。”每年暑假，他们一家三口都要回家乡，三个人三只包，每个整理自己的东西。一开始，孩子还会拉下点东西，逐渐地，甚至可以反过来当父母亲的参谋了。
放开手，让孩子自己走，虽然会有磕绊，会有曲折，但是与人交往的经历、寻求新生活的能力等，就在这曲曲折折中、磕磕绊绊中悄然长成，就像蒲公英妈妈那样，给予孩子理解和支持，戴上一把远飞的伞，放飞、放飞。只有这样，孩子潜在的才能得到充分发挥。
新的世纪是一个要求更高、竞争更为激烈的世纪，无论对父母、对孩子都是一种挑战。在智商差别不是很大的前提下，情商愈来愈显示出其重要性，综上所述，“于细微处见分别”，在培养孩子的过程中，哪怕是在方法与态度上稍稍艺术一点，就可能决定孩子终生的成功与幸福，我们又何乐而不为呢？
