父母究竟应该给孩子些什么?

日期:2009-01-09 00:00:00

 孩子是父母的作品,他们都很希望自己的作品优秀而特别,可不同的父母对于优秀的标准却往往不同。常常会有这样一些孩子,在父母自以为的爱和教育方式中,失去他们天生的潜质和特性,或者在父母求全责备的心态里,变得越来越自卑与怯懦。让孩子们之前充满灵性的心灵与眼睛在尘世间暗淡与蒙蔽,从儿影响到他们一生的幸福。只因为父母的无知,只因为父母对世界和社会片面的认识与理解,给孩子有了烙印,影响到孩子的世界观、价值观与人生观。
那么,父母应该给孩子什么呢?
 佳佳今年四周岁,她已经知道用自己的眼和心去观听这个世界,审视周围。她有自己的思想,于是她会提出问题;她有自己的情绪,于是她会莫名的起伏。她是她自己,既不是父母的翻版,更不是某个大家理想中的孩子,她是她自己。
首先,关注孩子整体素质,不要对孩子求全责备。像佳佳这么大的孩子,是在各方面打基础和搭建框架的时候,何必太关注眼前某个点孩子是否表现的超凡与优秀,而关键是基础的扎实与能够顺应未来的可持续发展。人生是长跑,不是在某个点跑在前面就是胜利,而是从整体看是否最终居于社会前列,其衡量度应该是综合起来对社会对周围的价值。至于父母总习惯拿比较的眼光去给孩子定位,看起来是关注孩子成材,其实反而有利己的心态。
 其次,帮助孩子扬长避短。作为个体的人,本身就有不完美,做父母的应该让孩子扬长避短地发挥自己的优点,保持快乐心与满足感一路成长,作为父母不断地提高自己对事物的认知和看问题的眼光,从而才能前瞻性地看出他的潜能,适时引导她、鼓励她、督促她,让她人格趋于完善、看世界的眼光更为全面,无论遭遇什么心态始终积极健康。
 再次,教给孩子独立。因为孩子是主体,要让她独立,所谓独立,最重要的是思想独立、精神独立、情感独立、成人后遇到很多问题,如处世障碍、学习能力低下、情绪性格不完善其实是跟孩子从小的身心发展教育有关。因此,而今不能让孩子太依赖父母,凡事让她多动手动脑,多做决定,才能更适应之后的阶段。
然后,教给孩子快乐。多接触外界是快乐,多与她嬉笑玩乐她会快乐,让她发泄脾气并学会表达情绪是快乐,让她逐渐认识自己的感觉,从而慢慢才会去体会并认识他人的感觉。还有就是快乐地去认知,在快乐中提高语言能力和观察能力,以及保持对世界和知识的探索与好奇。
  最后,教给孩子好习惯。让孩子懂得基本的社会礼仪,知道长幼有序,在与人交往中懂得说话用词的得体亲善等等。教给孩子基本的做人规则,当然还有好的生活习惯也很重要。一个孩子,只有拥有了这些在社会上做人的基本能力,才能更好地立足于社会,才能谈进一步的成长与发展。
 作为父母,要做的事情真的很多,除了急功近利苛求孩子。不仅要为孩子创造相对健康与快乐的环境,还要让当下这个阶段的她,能各方面综合全面地发展,尤其关注身心、行为习惯、社会性、情绪和认知能力上,而非偏重于某个点的强化,这才是能让孩子保持持续进步的原动力和根本。

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