有很多宝妈都不知道该如何教宝宝学说话，所以今天就总结了六个宝宝学说话的关键问题，向宝妈们介绍一下。

　　1、宝宝通过听大人说话来学习

　　宝宝从出生开始，就能通过听人们说话和互相交流接收语言信息，当他们开始试着发出一些音节，并且一整天甚至很多天都不断重复着这些听起来并没有意义的词。

　　宝妈可以试着把这些无意义的音节说成实际的词语，比如“mamamama～”可以指着妈妈说“我是妈妈。”

　　2、家长模仿宝宝说话影响他们学习语言的速度

　　在宝宝6—10个月牙牙学语阶段，会发出一些没有意义的音节，他们会模仿一些听到的声音，如果家长能够重复宝宝说的话，可以帮助他们形成正确的语音。他们也会乐于参加这种游戏，再次重复。

　　一项追踪研究发现，母亲积极回应9—13个月大的婴幼儿的说话、并参与他们的游戏，可以预测其语言发展中里程碑出现的时间，如第一次说出词语、第一次说出句子等。

　　3、在合适的时机教宝宝说话

　　我们通常都有这样的经验，宝宝用他们可爱的小手，指这指那，除了表达“想要”，还是他们好奇的表现，想要你告诉他们这是什么。

　　如果你在这个时候教给对应的词语，相比他们在玩其它东西注意力没有在此之上时，更能让他们牢记这个新的词语。等宝宝长大了，有想表达的想法和情绪却不知道怎么说时，家长的指导也会变得比较重要。

　　4、宝宝更偏爱提高音调的“宝宝语”

　　提高声调、放慢语速、简化语言、使用短句并不断重复即所谓的“宝宝语”，我们在和宝宝说话时都会很自然的使用这种语言，许多研究者认为，这能帮助孩子学习母语，或者至少可以通过清晰易懂的语音特征来帮助他们快速掌握发音。

　　但也有些研究中坚信婴儿能听到更为复杂的成人谈话并做出反应，能更早更好地学会说话。尽管如此，小宝宝还是更喜欢听简单的语音，等到宝宝能够明白你说的话时，便不需要用此来吸引宝宝的注意。

　　当宝宝可以两三岁可以说完整句子时，“妈妈”、“宝宝”这些词汇也完全可以用“我”和“你”这类代词取代了。

　　5、家长的词汇量对宝宝的影响

　　家长说话时使用词汇的频率不同，也会对孩子学会这些词汇产生很大影响。一项研究表明，社会经济地位更高的母亲，通常使用更多的词汇和更长的语句，他们2岁大的孩子就会有更大的口语词汇量。

　　然后与此相比，母亲回应频率对孩子的影响更大，也就是说，无论什么样的学识，只要母亲给予孩子足够的关注与回应，适时增加自己对宝宝说话的词汇难度，宝宝的语言便能得到很好的发展

　　6、家长对孩子阅读的频率影响其发展

　　阅读给家长提供了与孩子建立亲密关系的机会，并能够促进亲子间的交流，并对孩子的说写能力起到了很大的影响。

　　从出生就可以开始，在不同的年龄阶段选择合适难度和长度的绘本，越小的宝宝注意力集中的时间越短，所以给小宝宝说故事的时间要短一些，强迫宝宝反而容易让他们厌恶读书，只要发现他们开始关注别的事物就可以停止了。

　　随着年龄增长，内容也可以尽量多样化，我们不必强迫宝宝从小背诵唐诗三百首，但他们也许会喜欢上听家长读的这些优美的诗词歌赋。在读故事时海可以根据孩子的需求和能力，适当的提出问题。

　　比如：“小兔子在干什么呢？“”你猜猜接下来会发生什么？“适当的给予帮助和鼓励，选择合适难度和长度的绘本。

　　最后提醒各位家长，对宝宝的教育，也是我们家长重现自我教育的机会，可能曾经我们并不在意自己说出的话，但现在却因为在意自己的宝贝，需要重新审视自己的说话方式。

　　因为我们并不清楚自己一句无心的话，习惯的语言，会对宝宝产生怎样的影响。学会好好说话，是我们给宝宝和自己的一份礼物。