1、过度保护

    希望孩子在生长的路上一帆风顺，是每个家长美好的愿望。但实际上，孩子的成长之路并不会一帆风顺，总是会遇到一些坎坷，让孩子受到一些挫折。为此，有些家长出于自己美好的愿望，总是尽力去帮助孩子扫除生长路上的障碍，不让孩子去经历这些。表面看，这是为了孩子好，可是作为家长你不可能一辈子都去帮助孩子扫除障碍，更多的障碍需要孩子自己去解决。如果家长不早点让孩子接触这些挫折，学会处理障碍的方法，等孩子长大后发现挫折越来越多，而自己无能为力，那时孩子的挫败感会更严重。

    2、大声吼叫

    在教育孩子时，因为孩子的抵触和反抗，会让家长感到疲惫以及极度的挫败感，进而对孩子发出吼叫或者尖叫，以此来作为最后通牒。实际上，家长这样声嘶力竭的训斥孩子，并不会让孩子的行为产生积极变化，相反这只会让孩子觉得家长也控制不住自己，从而让家长的权威大打折扣。

    所以，家长在管理孩子时，首先要管理好自己的情绪，给孩子做个好榜样，既是对自己的尊重，也能树立自己的权威。

    3、从不说“不”

    有的家长把爱孩子理解成满足孩子的一切要求，对孩子任何的物质要求都去满足。其实这样只会给孩子创造虚假的优越感，不利于孩子制定并实现自我价值，会给孩子长大后的生活带来困扰。

    作为家长爱孩子是必须的，但也要学会说“不”，对于没必要的要求，家长应予以拒绝。而且，当孩子没有得到他想要的东西时，家长要允许孩子发泄不满，但下次孩子提不合理要求，依然还要说“不”。让孩子慢慢懂得，自己的欲望不会被无限的满足，被拒绝是个很正常的事，这对孩子的成长是有利的。

    4、和孩子谈判

    现在都提倡和孩子平等交流，不要像之前那样粗暴的命令孩子。但是这种平等的交流是指凡事多和孩子沟通，而不是去和孩子谈判。要知道孩子对很多事情的理解还很浅显，需要家长去纠正和引导。要是家长和孩子之间是谈判的关系，那就是让孩子知道这些事是可以变化的，还有商量的余地，这样是不好的。对于一些原则性的问题，家长的态度一定要明确和坚定，这才能帮助孩子养成对自己言行负责的习惯。凡事都和孩子去谈判，其实是一种无效的教育方式，对孩子性格养成没有好处。

    孩子性格没有定型，习惯也没有养成，所以孩子做错事情之后一定要让孩子知道错在什么地方了，并且告诉正确的方法。坚定自己的想法和理念！正确的引导孩子。