1、不要用物质作为奖励

　　如果大人总是拿物质当奖励，那么这个动作就说明大家更注重结果，而忽略了孩子努力的过程。这种方法不会起到积极的指导作用，反而会得到相反的结果。

　　例如：孩子连续几天完成作业，你却不给他奖励。那么下一次，孩子就会想“反正没有奖励，也没必要做好作业”，或者可能会出现这样的情况：“今天给的奖励我不要了，可以不学了。”

　　物质奖励的效果是短期的，但负面影响是深远的。物质奖励不仅会让孩子失去主动性，还会让孩子的工作高度功利化。

　　2、表扬孩子的努力

　　赞美那些可以通过后天努力改变的特质，比如勤奋、细心、认真，而不是一些先天的决定，比如漂亮、聪明、机灵。例如，这个孩子今天可以数到30。夸孩子这么聪明。孩子会认为自己能数到30是因为聪明。

　　一旦孩子发现自己记不住一些数字，就不知道该怎么办了。他们觉得自己不够聪明，觉得很挫败。正确的说法：昨天，宝宝能数到20，今天，他继续努力，能数到30！这样，即使孩子忘记了一些数字，她也会知道，只要我努力，下一次就能重新记住。

　　还可以和宝宝前段时间的表现做一个对比，让孩子知道自己通过努力取得了进步，感受到了快乐，孩子也会有对事情的掌控感，这样才会有继续努力的信心。

　　3、表扬孩子的付出，而不是赞美

　　不要说：宝宝很棒！宝宝做的真的很好！太笼统了，这样的表扬不仅是对孩子的敷衍，也是一种懒言。如果孩子做的每一件事，大人总会说很棒很好，这会让孩子觉得我做的每一件事都很棒。久而久之，孩子做事情带有很强的目的性，就是想得到大人的表扬，让大人开心。在赞美之前，我们要明白一件事。

　　表扬的目的是鼓励和引导孩子用恰当的语言独立地做更多正确的事情，所以表扬必须根据具体的事情来表达：你自己穿好衣服了！你一直在帮阿姨收拾东西。谢谢你，宝贝！蔬菜都吃完了，宝宝会更健康！