家教不能分脸_天成家政

家教不能分脸

来源:天成家政资讯  日期:2004-02-20 23:02:00

我的一位朋友为了教育他那调皮好玩的孩子,与妻子进行了“分工”:我的朋友扮“黑脸”,当孩子不听话时,他便板着脸,或训斥,或惩罚,或打骂;其妻则…… 

【专稿】我的一位朋友为了教育他那调皮好玩的孩子,与妻子进行了“分工”:我的朋友扮“黑脸”,当孩子不听话时,他便板着脸,或训斥,或惩罚,或打骂;其妻则扮“白脸”,当丈夫对孩子管教到一定程度时,再出面圆场,哄孩子按大人的要求行事。原先,我的朋友对其家教之法曾自我感觉良好。可是,去年他因故与妻子离婚时,要求将孩子判给他。但是,孩子死活不愿跟随,最后法院将孩子判跟了妻子。我这位朋友此时方反省到了自己家教法的失误。

类似我这位朋友的“家教分脸”,其实并非个别,笔者认为确是一种不当的家教法。

首先,“黑脸”不利于孩子良好品性的培养。好玩、好奇心大、爱模仿,是孩子的天性,但由于他们对事物的是非分辨力差和自制力差,就常会做出一些过格(即调皮)的事。对此,家长自然不能放纵不管。放纵不管,就会使孩子养成任性胡来的品性。但是,若大人因为他好玩、老添麻烦而动不动就加以指责或采取某些粗暴行动,就会使孩子困惑不解。他先是害怕,次数多了,就不在乎了。有些家长为了限制孩子的玩和为使孩子早日“成材”,便用要求成人的办法来要求孩子,如规定孩子每天练写多少字,背多少英语单词或诗,学多长时间的小提琴等等。在大人压力下被迫照办的孩子,情绪是消极的,效果就肯定不会好。其实,孩子的玩本来就是他们认识世界、拓展知识的重要途径。只要他们玩得健康和安全,家长就无须干涉,甚至还应当和孩子一起玩。通过和孩子一起玩,了解孩子的兴趣和闪光点,然后有意识地为他提供条件,使其自然形成的爱好和特长得到充分发展,将来同样可以成材。

其次,“分脸”不利于孩子认识其缺点和错误。对待孩子的缺点和错误,父母在教育态度上应体现出一致性,双方都有责任教育孩子。

若一方批评、责罚,另一方却态度暧昧,甚至反而袒护孩子,孩子就会形成这样一种错觉:我做的不一定是错的,你看,妈妈(或爸爸)并没有批评我;只有爸爸(或妈妈)老是看我不顺眼,爱指责我。这样,孩子就很难省过纠非,不利于孩子正确地认识自己。

其三,“黑脸”不利于与孩子培养感情。孩子都有自己独立的人格和自尊心,他们都希望得到大人的注意和疼爱。不少儿童还是很敏感的,大人对他的一言一行,是爱还是恼,是关心还是嫌弃,他们都能感受到。因此,和孩子打交道,“黑脸 ”会使孩子害怕而疏远。长此以往,孩子就会产生感情隔阂,乃至产生对立情绪和逆反心理,就很难接受教育了。有的家长认为自己“黑脸”的本意是为孩子好,说自己是属热水瓶的--外冷内热。但这些家长没有认识到,年少的孩子对事物的认识大都是直观、肤浅的,他们思考问题不可能像成年人那样深和透,而往往通过直接感受来形成自己的爱和恶。因此,家长对孩子的教育无须采用“分脸”这一类曲折的教育方式,应直接明确,就事论事,并应以肯定和鼓励为主,即使孩子闯了祸,对他批评和惩罚时,也要持沉着、冷静的态度,需要严肃但不可粗暴凶狠,并要注意责罚的分寸。更重要的是,要在言行举止上使他感到,这是出于对他的爱。

末了,应该指出的是,家教最重要的还需父母身作楷范。父母要求孩子做到的,自己必须首先做到。否则,就算父母均充当“黑脸”,也难望孩子成“龙”。

您的预约信息已经成功提交,我们会尽快与您联系

感谢您选择我们!

Thank you for choosing us