大量农民工进城后带来的城市融入难、技能就业压力大等现实问题十分突出，而作为省内首个对农民工培训教育体系进行探索的木渎镇则成功破解了农民工再教育的系列难题。昨天，作为省教育科学“十一五”规划立项重点课题的加强农民工教育培训的实践研究正式通过专家组鉴定认可，成功结题。而记者获悉，木渎探索的新模式已实现年培训农民工17万人次，并形成了对区域性农民工教育培训的课程体系、培训模式、机制以及理论构架。

    来自安徽的小杨到苏州打工有五个年头了，如今她在苏州一家高档酒店当总经理助理。而小杨最初应聘的只是操作工，后来利用周末和晚上时间去木渎成教学校培训，慢慢地积累了不少技能，后来经过几次跳槽来到了这家酒店，在酒店一边工作一边参加课外培训，小杨最终拿到了专科文凭。“如果没有不断学习，就不一定会有现在的成就。”小杨深有感慨。而木渎成人教育中心学校校长蒋根兴告诉记者，类似小杨这样的外来打工者在他们学校数不胜数。而通过丰富的培训模式，目前木渎镇年培训量达到17万人次，并有越来越多的农民工加入学习的队伍。蒋校长所说的“培训”便是学校研究了三年的农民工教育培训的实践模式。

    经济持续高位增长的木渎正处于工业化转型、城市化加速的关键期，据统计，木渎地区现有常住人口近6万人，而外来人员则突破了27万，原来单纯从事体力劳动、技能需求低的农民工已不能适应发展需要，适应城市生活并尽可能融入到城市主流社会中，农民工接受教育和培训的需求十分强烈。然而这个群体数量巨大、居住分散、流动性强等又给再教育带来难度，经过三年的研究探索，作为课题实施人的木渎成人教育中心学校探索出了具有木渎特色的“五三”式培训模式：即将农民工的教育培训分为思想道德、成人学历、专业技术、就业创业、融入城市等五个教育体系，同时分别依托至少三种不同的载体实现这些教育目标。比如成人学历教育上则通过构建方便灵活的入学形式、构建人性化的师生管理模式、构建数字化的学员交流平台等三种有效手段，在实现农民工融入城市教育上，则依托政府部门、社区教育中心、依托企业单位而进行必要的教育培训。课题实践的三年时间里，“木渎镇市民终身学习网”的访问学习人次已近22万人次。去年的木渎镇万名市民读书月活动中，打工诗人许强的从一名打工者成长为一名诗人的“现身说法”更激励了一批打工者与书为友，这个群体里读书的声音越来越多。而通过企业的职工之家等文化阵地，中秋节、国庆节、春节等的卡拉OK大赛、知识竞赛等群众文化活动不仅使企业留住了人更留住了心。

    苏州市教科院副院长朱文学告诉记者，劳动力受教育年限是实现教育现代化的核心指标之一，大量进城的外来务工人员素质的高低直接影响这个区域的和谐与稳定，木渎率先实践的农民工再教育是省“十一五”重点课题中为数不多涉及农民工的课题，而这套相对完善的农民工教育实践“五三”模式不仅为农民工的再教育开辟了新渠道，也为教育科研单位如何实现“教育富民”开拓了新思路。