孩子的运动和语言的发展速度和水平也不平衡，有的说话较早，走路较晚;有的说话较晚，走路较早。

　　下面是几个帮助11个月宝宝早期潜能开发的小游戏：

　　1、 都是球

　　游戏目的：

　　发展宝宝的思维;提高宝宝的语言理解能力。

　　游戏内容：

　　教孩子认识各种各样的球。如塑料球、乒乓球、足球、篮球、铁球、网球等。无论你指哪个球，都应该说：“这是球。”并滚动球，使孩子了解球都可以滚动这一共同特点。训练一段时间后，问孩子：“球呢?”启发他们指出所有的球。

　　游戏指导：

　　游戏可以触类旁通，教宝宝理解“凳子”、“鞋子”、“灯”等词的意义。

　　2、 用棍子够皮球

　　游戏目的：

　　运用手的动作来理解物体与物体之间的关系，尝试使用工具来解决问题。

　　游戏内容：

　　游戏时，故意将皮球滚到孩子能看到但用手够不着的地方，然后给他一根细长的棍子，看他会不会用棍子够玩具，如果他还不会，家长应给他示范如何用棍子去够皮球，让孩子模仿。

　　游戏指导：

　　当宝宝模仿用棍子够皮球时，不要苛求他能准确地把玩具取出来，他能用棍子碰到玩具就算成功。注意宝宝拿棍子的动作，防止棍子戳到他脸部或其它地方。

　　3、 动物音乐会

　　游戏目的：

　　发展宝宝的语言能力以及记忆力。

　　游戏内容：

　　准备一些动物卡片。给孩子讲一个故事：“有一天，小鸭、小鸡、小狗、小羊、小猫比赛唱歌。小鸡先唱：‘叽叽叽、叽叽叽’，小鸭接着唱：‘嘎嘎嘎、嘎嘎嘎’，小狗接着唱：‘汪汪汪、汪汪汪’，小羊慢慢唱：‘咩——咩——咩’，小猫最后唱：‘喵、喵、喵喵喵!”家长每学一种小动物的叫，就出示相应图片给孩子看。反复多次以后，再问孩子：“小猫怎么叫?”请他……模仿动物的叫。

　　游戏指导：

　　游戏时，家长还可以这样问孩子：“喵、喵是什么在叫?”

　　4、找玩具

　　游戏目的：

　　发展宝宝的观察思考能力;训练宝宝解决问题的能力。

　　游戏内容：

　　准备些颜色鲜艳的玩具，用一块透明的玻璃挡在玩具前面。游戏时，孩子看见玩具会马上伸手去抓，但只能碰到玻璃，拿不到玩具。家长可当着孩子的面，从玻璃旁绕过去在玻璃后面把玩具拿过来玩，并教孩子这个动作。

　　游戏指导：

　　(1) 孩子能熟练取到玩具后，可将玻璃板换成木板、纸板。

　　(2) 取玩具的方法还可以是移开木板或纸板。

　　(3) 为了保持孩子的兴趣，可以有间隔的更换玩具。

　　5、搭积木

　　游戏目的：

　　通过宝宝手指的精细活动发展空间知觉以及想角力。

　　游戏内容：

　　家长给孩子示范怎样把积木一块一块地垒起来，边垒边数“1、2、3、4，”然后让孩子模仿着垒。1岁左右的孩子能垒起3~6块就很不错了。家长还可以教他们搭门。

　　游戏指导：

　　如果没有积木或积塑的话，家长可以准备一些平整的纸盒，在上面画或贴上一些五颜六色的图画来代替积木。

　　6、开关抽屉

　　游戏目的：

　　发展宝宝手臂的活动能力，促进宝宝记忆力、思维力的发展。

　　游戏内容：

　　家长经常开关抽屉取放东西。孩子看着非常有兴趣。家长不妨找一个较轻的抽屉，拉着孩子的手和他一起开关一遍。看看里面有什么，并鼓励孩子拉开和关上抽屉。

　　游戏指导：

　　家长应防止孩子夹手。可给抽屉里放一些孩子喜爱的玩具，以保持孩子玩的积极性。

　　婴儿能力的发展除了受环境和早教因素的影响外，是以神经系统发展到相应的程度为前提的。如果婴儿的神经系统尚未发达到某种程度，必然达不到或完不成某种功能。因此，做父母的不要把自己孩子的某一项功能和别的孩子比较，特别是不要和那些发育较早的孩子相比。