开学一个多月了，让我深深感觉到孩子们对家长的依赖性是特别强，一直到现在，早晨入园时还有个别小朋友会哭闹.或许是他们在老师这里还未找到安全感吧?不过，随着家长们的陆续离开，孩子们的情绪也会逐渐稳定下来.我们班从第三周开始，已经进入了有序的教育教学中，效果还是很不错的.

　　自从这帮孩子入园后，我们也发现了他们在园里对老师的依赖性也很强，诸如穿鞋子、搬椅子、吃饭等小事也要老师帮助才能完成。尤其每天吃饭时与午睡后，总有一帮小朋友坐着不吃饭，起床不穿鞋子。说实在话，一天到晚的忙着孩子们的这些琐碎的事情，有的时候也会觉得有点烦心，但是看到孩子们那一张张恳求的小脸，听到他们稚气十足的话语：“老师，你过来喂我”，“老师，帮我穿鞋子”，“老师，帮我……”我还真不忍心不去帮忙。但是再细想一下，孩子在家已经失去了自理能力的锻炼，如果在园还这样一味的迁就下去，孩子的自理能力又怎么可能得到提高呢?

　　于是，我偶尔的当当"看客"，对于这帮孩子来说，还是很有好处的。

　　和往常一样，很多小朋友坐在自己的小床上，喊着：“老师，穿鞋.”“等一下下，马上就过来，好吧?”小家伙好象也听懂了似的，就没再说话，当我准备过来帮忙时，已经发现他的鞋子穿好了，我奇怪的问：“宝贝，谁帮你穿的鞋子啊?”小家伙抬起头来，很开心的说：“我。

　　”我突然觉得这帮小家伙很多事情完全可以自己去做的，当然适时的表扬还是更利于他们的，我赶紧又说：“小朋友你们看，今天的牛牛小朋友很棒哦，他自己穿好了鞋子，很厉害吧?”孩子们都好象用很崇拜的眼光看着牛牛。在接下来的日子里，我发现很多小朋友起床后，都完全可以自己穿鞋子了，见此我心里感到了一阵欣慰。虽然，也会有个别的小朋友把鞋子穿反了，但是我们起码看到了每一个小朋友的进步，我们相信，只要孩子们乐意自己动手，他们的自理能力就一定会得到提高。

　　各位家长，不妨你们偶尔也做做 “看客”，或许有意想不到的收获也说不定。